首页

美脚虐阳

时间:2025-05-28 07:54:19 作者:中国科技馆与北京市东城区共建区域科学教育中心 举办中小学数学节 浏览量:27073

  中新网北京5月27日电 (记者 孙自法)中国科技馆5月27日向媒体发布消息说,为深化馆校协同育人模式创新,探索馆区共建区域科学教育中心,“馆区协同 科创未来”东城区中小学科学教育主题活动暨2025年北京市中小学数学节(东城场),5月26日在中国科技馆举办。

  活动现场,中国科技馆与北京市东城区教委正式签署共建区域科学教育中心合作框架。双方本次围绕共建区域科学教育中心开展合作,旨在构建“馆—区—校”三方协同模式,促进馆校合作高质量发展,打造科学教育实验区样板间的全新探索。

签署共建区域科学教育中心合作框架。中国科技馆 供图

  根据最新签署的合作框架,未来两年,双方将重点围绕“教育资源共建、师资队伍提升、学生素质培养和合作机制创新”四大领域展开深度合作,共同开发跨学科馆校实践课程群,搭建数字资源平台,打造高水平科学教育师资团队,探索创新科学教育机制与模式,打造中小学区域科学教育中心。

  在随后的聘任仪式上,东城区教委、东城区教育科学研究院聘请中国科技馆正高级工程师和科技教师,分别担任北京市东城区中小学科学教育工作指导专家和科技辅导员,为区域科学教育师资队伍注入新活力。

2025年北京市中小学数学节(东城场)活动现场。中国科技馆 供图

  此次主题活动以2025年北京市中小学数学节(东城场)为契机,一大亮点在于北京市第一七一中学教育集团以科技馆展区为教学场景,打破传统课堂边界,展示涵盖数学、物理、通用技术等学科的8节特色展厅沉浸式科学实践课程。

  其中,《司南启智,北斗领航》将科技馆丰富的展陈资源与学科教学深度融合,结合导航技术自古至今的发展,启发学生认识智能信息系统,展现校外科学教育的独特魅力。

  《魔法师的彩虹花园——色彩的秘密》突破单一学科框架,以问题为导向整合多领域知识,践行“学科无界”的教学理念,通过趣味实验解析色彩背后的科学原理,让学生在跨学科实践中感受科学的多元性与关联性。

  活动中所有实践课,均由学校教师、科技馆科技辅导员联合教研开发和实施,教育专家、教研员、科学家共同指导,是区域科学教育中心搭建平台,开展多主体协同、多场域实践的生动写照。

2025年北京市中小学数学节(东城场)活动现场。中国科技馆 供图

  中国科技馆介绍,自2009年新馆开放以来,该馆高度关注发挥科普资源优势赋能中小学科学教育,逐步构建“馆、校、师、生、课”五位一体的馆校合作科学教育模式。

  近年来,中国科技馆积极联合教育主管部门、科技馆体系、中小学校等开展协同育人工作创新和模式探索,实施科技馆体系协同开展区域性科学教育中心建设、馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升培训等项目,切实发挥科普阵地和校外科学教育社会大课堂的重要作用。(完)

展开全文
相关文章
我们的人民城市丨上海:“两张网”里的为民情怀

在SIGCOMM近50年的发展历程中,来自中国大陆的论文仅50余篇,其中阿里累计入选25篇,是国内被收录数量最多的科技公司。据了解,阿里云在高性能网络领域已深耕多年,提出了端网融合的可预期网络技术体系,并在业界率先实践完成RDMA低延时网络、智算集群网络架构HPN7.0等先进网络技术的大规模实践。阿里巴巴还曾获评权威机构AMiner全球十大最具影响力的网络研究机构。

镜观·回响|从一道光,看长三角澎湃创新力量

作品制作材料精选自6吨冷水鱼鱼皮,经过深加工创新提炼出38600张鱼皮作为原材料。画面整体色彩丰富,以金、红、粉、紫、蓝为主色调,通过将剪纸艺术与绘画艺术有机结合,运用多种技法和巧妙的色彩搭配,形成一幅集赫哲族鱼皮画艺术之大成的鸿篇巨作。

【高质量发展调研行】一键预约、自动过磅……智能化系统便利粮食收购

据了解,作为山东省首批入选城市公园绿地开放共享试点的片区,临沭县现有10处、共100余万平方米的公园绿地,极大满足了民众亲近自然、休闲游憩和运动健身需求。

新闻调查丨如何给沙漠“锁边”?他们用双手筑起绿色屏障

项目通车后,深圳到中山的车程从原来约2小时缩短至30分钟。开通首月,深中通道车流量超过300万车次,承担了跨珠江口总车流量的约四分之一。

和评理 | 马尼拉应停止侵权挑衅 不要引火烧身玩火自焚

啫啫煲的独特魅力,绝非仅仅局限于传统的食材范畴。在粤菜大厨们天马行空的想象力与炉火纯青的技艺之下,各类食材皆能在砂煲中焕发出前所未有的光彩。辣爆花椒蹄筋在砂煲中奏出川渝风情,小炒肉海参取湘味之长,精益求精。

相关资讯
热门资讯
链接文字